先導(dǎo)數(shù)碼專(zhuān)注桌面式小型機(jī)床設(shè)備20年
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，也推動(dòng)了數(shù)控技術(shù)的革新和發(fā)展，而中高職院校在為社會(huì)輸送機(jī)制人才的過(guò)程中，應(yīng)確保機(jī)制人才掌握的技術(shù)是最為先進(jìn)的，這樣才能夠符合社會(huì)的用人需求。因此，在數(shù)控技術(shù)教學(xué)中，需要擴(kuò)展數(shù)控技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，將現(xiàn)今社會(huì)中最為先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)教授給學(xué)生。

但市面上的數(shù)控機(jī)床不論體積或者價(jià)錢(qián)都影響著高校選購(gòu)的腳步，但先導(dǎo)桌面式小型數(shù)控銑床能滿足這些院校的需求，深化產(chǎn)教融合校企合作，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，先導(dǎo)數(shù)碼的目標(biāo)是助力高校培養(yǎng)出高校數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用，能從事生產(chǎn)第一線，管理等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。
先導(dǎo)桌面級(jí)微型數(shù)控銑床具有五大優(yōu)勢(shì)：
1.體積小，功能多，重量輕；
2.產(chǎn)學(xué)無(wú)縫對(duì)接；
3.節(jié)能環(huán)保，高產(chǎn)減耗；
4.直觀教學(xué)，上手快；
5.投入少，產(chǎn)出高。
這些都是先導(dǎo)桌面型教學(xué)數(shù)控銑床的特點(diǎn)，先導(dǎo)系列桌面級(jí)小型數(shù)控機(jī)床是基于工業(yè)用機(jī)床按比例微縮成型，具有工業(yè)數(shù)控機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和數(shù)控編程、加工的功能，讓學(xué)校投入少、消耗少，實(shí)現(xiàn)一人一臺(tái)或者小組式的教學(xué)模式，在中高職數(shù)控技術(shù)課程教學(xué)中，教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生在掌握相關(guān)數(shù)控理論知識(shí)的同時(shí)得以有效的實(shí)踐，確保學(xué)生數(shù)控技術(shù)的有效掌握。由于數(shù)控技術(shù)綜合了自動(dòng)控制、機(jī)械制造、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及電氣傳動(dòng)等多項(xiàng)技術(shù)，教師在講授相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。例如，在講授精密測(cè)量相關(guān)理論知識(shí)之后，教師應(yīng)帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，指導(dǎo)學(xué)生的操作過(guò)程，指出學(xué)生操作中的問(wèn)題，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
先導(dǎo)C17桌面級(jí)小型數(shù)控銑床技術(shù)參數(shù)：


先導(dǎo)桌面型機(jī)床是常應(yīng)用于職業(yè)院校教學(xué)用的小型數(shù)控機(jī)床/銑床/車(chē)床，具有占用面積小，功能齊全，價(jià)格便宜，學(xué)生使用方便，教學(xué)使用和維護(hù)費(fèi)用低的特點(diǎn)。
先導(dǎo)的小型設(shè)備數(shù)控機(jī)床還能應(yīng)于與創(chuàng)客中心，企業(yè)或科研單位工件打樣和小批量產(chǎn)。
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